Moïse Déro, Fabien Fenouillet

Extrait :

« Selon nous, l’apprentissage est un processus dont l’intégration répétée d’informations va produire une modification durable du comportement de l’apprenant, témoignant d’une interaction et d’une adaptation de celui-ci à l’environnement considéré. Quant à la mémoire, elle renvoie aux processus mentaux assurant l’acquisition de nouvelles informations, leurs conservations, leurs restitutions ultérieures ou la modification de connaissances antérieures de l’apprenant. La mémoire est donc le support de l’apprentissage. »

Plan du chapitre

1. Historique
2. Positionnement
3. Multiplicité des apprentissages
4. Une mémoire modulaire et dynamique
5. Les processus mnésiques
6. Oubli et durée des souvenirs
7. De la mémoire à l’apprentissage
8. Pistes pour mieux apprendre
9. Conclusion
10. Lectures conseillées